高校学习实践科学发展观 笔谈④

  ■北京语言大学党委书记 王路江

  按照中央的部署和教育部的具体安排，北京语言大学日前举行开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，我校学习实践活动正式启动。

  开展深入学习实践科学发展观活动是当前高等学校首要的政治任务，是破解发展难题、推进学校事业科学发展的客观需要，也是进一步解放思想、促进教育创新的必然要求。对于北京语言大学来说，国家提升文化软实力，实施汉语国际推广战略，加快汉语走向世界，这是我校发展最大的优势、最大的机遇。我们要抓住、抓好这个发展机遇，就必须坚持以科学发展观为指导，切实提高党委领导学校科学发展的能力，破解前进道路上的难题，适应经济社会发展和国家文化发展战略的需要，不断强化自身特色，承担更多的社会责任。

  北京语言大学办学47年来，对于让中国走向世界，让世界更好地了解中国具有特殊地位，发挥着重要作用，我校的办学特色就是要立足在汉语国际推广和弘扬中华文化上。目前，汉语国际推广在发展战略、工作重心、推广理念、推广模式、教学方法等方面，正在经历着重大调整和深刻变革，学校面临更加激烈的竞争和更大的挑战。在这样的形势下，开展深入学习实践科学发展观活动，为学校实现平稳快速发展提供了难得的机遇。

  开展深入学习实践科学发展观活动必须正确把握学习实践活动的指导思想，关键是要高举一面旗帜，即高举中国特色社会主义伟大旗帜；把握一个总要求，即要把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求；突出一个主题，即科学发展；抓住一个重点，即抓住领导班子和党员领导干部。开展深入学习实践科学发展观活动必须正确把握学习实践活动的主要原则，即坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则。必须正确把握学习实践活动的目标和要求，即明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标。

  为实现学习实践活动“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，把学习实践活动落到实处，学校党委在前期调研的基础上，初步梳理出影响和制约学校科学发展的八个问题：一是围绕学校发展战略，解放思想、创新办学理念。二是围绕国家汉语国际推广战略的需要，突出办学特色，按照统筹兼顾的原则，推进特色学科和相关学科群协调发展。三是围绕国际化复合型人才培养目标，创新多元文化背景下的学生成长成才模式，提高中外学生综合素质，拓展学生的国际视野和国际交往能力。（下转第二版）